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身体打开 灵魂在场 愉悦创造——江苏省科研基地学校专题学术活动在ca88亚洲城手机版举行

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 为进一步落实教育部《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》文件精神,探索高中科研基地“学校文化建设”之有效途径,2月28日—3月1日,江苏省科研基地学校专题学术活动“普通高中教育戏剧课程开发与学科应用研究”在常州市第一中学圆满举行。

 

一、“普通高中教育戏剧课程开发与学科应用研究”之课堂展示

3月1日上午8点30分——10点10分,围绕“普通高中教育戏剧课程开发与学科应用研究”的主题,常州市第一中学满春燕、陶琦、赵越老师分别开设了三节公开课。

“身体打开、灵魂在场、愉悦创造”的前瞻性理念引领下,三节公开课充分融入戏剧教育的元素,引导学生在体验式、创造性的学习中感受学习的乐趣,知识水平和人文素养等进一步提升,彰显了学校“基于生命成长的生态教育”的深刻内涵。

满春燕老师执教《成长的烦恼》,课堂采用“论坛剧场”的形式。学生通过自编自导自演,展现青春期成长中的困惑和烦恼。在“角色替换”环节中,老师引导学生通过替换角色表演,学会换位思考,理解他人。课堂“润物无声”,利于学生在实践活动中形成良好的情感体验。


陶琦老师执教《茶馆》,课堂改变了名著授课的传统方式,采用模拟情境、即兴创作、对比原著等多种途径,让学生在创作和表演中深入体会人物的命运和情感。课堂灵动、丰富,学生积极参与,获得情感共鸣,实现了语文学科的育人价值。

赵越老师执教《我的程序员第一单》,课堂用游戏开场,游戏结果即时在电脑上显示,形象地展现数据可视化的意义。课堂通过设置“马云阿里巴巴年度账单”“我该选用哪款手机”“人类最大规模迁徙”三个情境任务,综合学习HTML、JavaScript、数据可视化等网络技术,在情境体验中更好地学习相关知识。

 

二、江苏省高中科研基地学校专题学术活动之主题研讨

3月1日上午10点,江苏省科研基地学校专题学术活动之主题研讨在常州市第一中学图文信息楼二楼报告厅举行,研讨活动由江苏省教科院基教所沈世红教授主持。江苏省教科院副院长王国强、常州市教育局副局长常仁飞、江苏省教科院基教所所长倪娟、江苏省教育学会副会长叶水涛、常州市第一中学校长殷群等领导和专家出席了开幕式。原上海话剧艺术中心高级编剧李婴宁教授也应邀参加了开幕式。

(常州市教育局副局长常仁飞致欢迎辞)

常仁飞副局长结合全国教育大会“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育方针,强调了美育的重要性。他指出:美育既是审美教育,更能影响人的性格、气质、胸襟。作为江苏省艺术教育特色学校,常州一中办学历史悠久,文化底蕴深厚,社会美誉度高,美育教育成果丰硕。校民乐团在全省乃至全国具有较大影响力。江苏省基础教育前瞻性教学改革项目“普通高中教育戏剧课程开发与实施应用研究”的深入实施必将进一步推动学校的美育工作,促进学生的全面发展。

(常州市第一中学校长殷群作项目阐释)

常州市第一中学校长殷群围绕江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“普通高中教育戏剧课程开发与应用研究”作了“教育戏剧:注重体验与创造的深度学习”的项目阐释。殷校长从项目背景与理念、建设内容、主要成效和反思四个方面阐释了学校在教育戏剧课程开发与应用中的思考和成效。项目实施2多年来,学校通过开设丰富课程,开展特色活动,注重培养学生的人文底蕴、科学精神、实践创新等核心素养,真正将教育落脚在关注学生的生命成长。

(江苏省教育学会副会长叶水涛点评)

叶会长点评时说道:“艺术能够荡涤人的内心,激发人的斗志,丰富人的思想。实施美育是为了更好地促进学生解放身体,打开心灵,最终实现快乐成长。常州一中‘打开身体、灵魂在场、愉悦创造’的理念极具有前瞻性,彰显了让学生成为学生,让教育成为教育的价值。作为基层学校,常州一中在项目实施中还充分关注现实,反思项目实施对于学生学业的重要作用,这样的思考具有超越性,体现了教育的智慧和情怀。”

(江苏省教科院基教所所长倪娟点评)

倪所长首先肯定了常州一中主办此次活动的重要意义。常州一中作为科研基地学校,在项目实施、课程基地建设等方面取得了重大突破。“江苏省智能机器人课程基地”和“江苏省‘传承·创新’美育课程基地”在江苏省课程基地项目建设中均被评为“优秀”等第,彰显了学校在内涵建设方面的突出成绩。倪所长认为:常州一中的前瞻性项目主题阐释“精、准、深”,随着项目的实施,必将进一步推动学校在实践探索领域的深入研究,促进新型课堂和教育方式的建立,实现全人教育。

(江苏省教科院副院长王国强讲话)

王院长对常州一中教育戏剧课程开发与应用的意义和价值作了充分肯定。教育戏剧课程的实施充分尊重教育规律,凸显了体验式、情境化的学习方式,立足于每位学生的健康成长。特别是一中在项目实施中,还充分关注教育的现实问题,以期通过课程的丰富、教学方式的改变促进学生的学业进步,真正体现了此项目的前瞻性和现实意义。同时,他期待普通高中在教育改革的大背景下,进一步转变教师观念,丰富学校课程,为每位学生提供成长的跑道。

(主题研讨由江苏省教科院基教所沈世红教授主持)

 

三、“教育戏剧在学校的深入应用”之专家讲座

3月1日下午1点,原上海话剧艺术中心高级编剧李婴宁教授应邀作了“教育戏剧如何在学校深入应用”的专题讲座。讲座围绕“什么是教育戏剧”和“教育戏剧在学校如何应用”两个问题展开。

李教授深入浅出地阐释了“基于舞台剧的戏剧教育”和“大戏剧观念下的教育戏剧”的区别,强调了教育戏剧不是表演,而是通过这种教育形式激发学生的想象力和创造力,促进学生在体验中学习。关于“如何在学校深入应用教育戏剧”的问题,李教授提出学校需要建立一个项目制学习的完整戏剧计划,每学期的课程应落实到每周的教育戏剧课,循序渐进完成相应课程的教学。

整场讲座历时2个小时,年逾古稀的她全程站立娓娓道来,精神奕奕,思维清晰。高屋建瓴的引领,热衷教育的情怀,丰富有趣的经历都让参会教师佩服不已。

 

习近平总书记说:“教育是国之大计,党之大计。‘培养什么人、怎样培养人’始终是教育的永恒主题和根本问题”。此次专题学术活动的举行,展现了学校在践行立德树人根本任务时的决心和行动,也必将引发更多教育人的思考,进一步提升对教育意义的理解与感悟。


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